Είμαστε όλοι φίλοι!

Στο νηπιαγωγείο μας είμαστε όλοι φίλοι!

Έχοντας πάντα ως έναυσμα μια ιστορία, προσεγγίσαμε την έννοια της φιλίας.

Ξεκινήσαμε με το βιβλίο "τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε" και αφού συζητήσαμε τις σωστές και τις λάθος ενέργειες των χεριών, φτιάξαμε μια ομαδική εργασία και τα δυο τμήματα, με το αποτύπωμα της παλάμης μας. Αυτή η εργασία τοποθετήθηκε στο διάδρομο του νηπιαγωγείου για να το βλέπουν όλοι οι μικροί μας μαθητές καθημερινά και να θυμούνται τα όσα συζητήσαμε.

 

 

 

Στη συνέχεια, διαβάσαμε τα αξιόλογα βιβλία της Γιολάντας Τσορώνη - Γεωργιάδη, που προάγουν τη συναισθηματική νοημοσύνη των παιδιών, δίνοντας έμφαση στο βιβλίο "Το Τικ και το Τακ", μέσω του οποίου προέκυψαν πολλές και ενδιαφέρουσες δραστηριότητες. Στο βιβλίο, η καρδούλα του ήρωα πονάει και παρουσιάζεται μισή όταν ξαφνικά μαλώνει με τον καλύτερο του φίλο. Παίξαμε λοιπόν πολλά παιχνίδια με τις χρωματιστές καρδούλες που φτιάξαμε και μέσα στην τάξη αλλά και στην αυλή.

Ακόμη, φτιάξαμε το βάζο με τα γλυκά και ευγενικά λογάκια, όπου μέσα στις καραμέλες εκτυπώσαμε και κολλήσαμε ευγενικά λόγια που σκεφτήκαμε με τα παιδιά. 

 

Φτιάξαμε τα βραχιολάκια της φιλίας, όπου το κάθε παιδί χρωμάτισε το βραχιολάκι με το όνομά του και το χάρισε σε ένα φίλο του.

 

 

Επίσης, φτιάξαμε το δέντρο της φιλίας και το στολίσαμε στην είσοδο του νηπιαγωγείου μας.

 

Τέλος,γνωρίσαμε ένα υπέροχο τραγούδι του Στέφανου Βαρελά (έγραψε και τους στίχους και τη μουσική). Στο παρακάτω βίντεο ακούμε την παιδική χορωδία του Σπύρου Λάμπρου, ενώ πρέπει να αναφέρουμε πως το συγκεκριμένο βίντεο φτιάχτηκε με τις ζωγραφιές των μαθητών του Δημ. Σχ. Βουκολιών (Χανιά Κρήτης) για εκπαιδευτικούς λόγους και το βρήκαμε ελεύθερο στο YouTube.

 

 https://www.youtube.com/watch?v=F1lm8h-VjVY

 

Άνοιξ' την καρδιά σου, εγώ είμαι εδώ.
Στα προβλήματά σου για να σου σταθώ,
στη νυχτιά , στο σκοτάδι, θα 'μαι φως και σημάδι, θα΄ρθω να σε βρω,
να σου πω μη φοβάσαι, πια μονάχος δε θα ΄σαι. Θα ΄μαι εδώ!

Όλοι μαζί εμείς θα φτιάξουμε, έναν κόσμο απ’ αγάπη κι ελπίδα,
με χρώματα ουράνια θα βάψουμε τη ζωή μας, ν’ αλλάξει σελίδα.
Χέρια σφιχτά θα ενώσουμε κι οι καρδιές θα κερδίσουν τη μάχη,
με ένα φιλί θ’ ανταμώσουμε μοναχά σαν υπάρχει αγάπη.

Δός μου τα όνειρά σου ξέρω να σου πω
πως θα τα πετύχεις μ’ ένα μυστικό
φτάνει εσύ να πιστεύεις, πάντα να γυρεύεις μέσα στην ψυχή
της αγάπης το θαύμα, ξεπερνά κάθε τραύμα και πληγή.

Όλοι μαζί εμείς θα φτιάξουμε, έναν κόσμο απ’ αγάπη κι ελπίδα,
με χρώματα ουράνια θα βάψουμε τη ζωή μας, ν’ αλλάξει σελίδα.
Χέρια σφιχτά θα ενώσουμε κι οι καρδιές θα κερδίσουν τη μάχη,
με ένα φιλί θ’ ανταμώσουμε μοναχά σαν υπάρχει αγάπη. 

 

Παγκόσμια ημέρα των ζώων 🐶🐱

Παγκόσμια ημέρα των ζώων

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα των ζώων (4 Οκτωβρίου) μιλήσαμε στο σχολείο μας για τα ζώα και πως θα πρέπει εμείς οι άνθρωποι να συμπεριφερόμαστε σε αυτά. 

Φτιάξαμε μια ομαδική εργασία και τα δυο τμήματα, προσπαθώντας να σχηματίσουμε διάφορα ζωάκια με τις μικρές μας παλάμες!

 

Παίζουμε με τα ονόματά μας!

Το όνομά μου

Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος, μια από τις πρώτες δραστηριότητές μας ήταν να γνωρίσουμε τα ονόματά μας δίνοντας κυρίως έμφαση στο αρχικό μας γράμμα.

Όλο αυτό βέβαια έγινε με παιγνιώδη τρόπο!

 

Αρχικά, παρατηρήσαμε τα ονόματα όλων των παιδιών της τάξης από τα καρτελάκια τους και συζητήσαμε γι' αυτά χρησιμοποιώντας στεφάνια. Τα ταξινομήσαμε έχοντας ως κριτήριο ποια ξεκινούν με την ίδια φωνούλα (ίδιο γράμμα) αλλά και με βάση τον αριθμό των γραμμάτων και των συλλαβών (μεγαλύτερα και μικρότερα ονόματα).

 

 

 

Έπειτα, με τη μέθοδο του κολάζ δώσαμε χρώμα στην πρώτη φωνούλα του ονόματός μας, χρησιμοποιώντας κομματάκια από γλασέ χαρτί.

 

 

Στη συνέχεια, σχηματίσαμε το πρώτο γράμμα μας χρησιμοποιώντας τις τέμπερες και τα δάχτυλά μας, αφήνοντας ένα πολύχρωμο αποτύπωμα.

 

 

 

 

Όταν θελήσαμε να φτιάξουμε την πρώτη μας φωνούλα με πλαστελίνη, σκεφτήκαμε πως θα ήταν πολύ ωραίο να έχουμε το δικό μας σουπλά πάνω στο οποίο θα πλάθουμε όλη τη χρονιά. Χρωματίσαμε λοιπόν την πρώτη μας φωνούλα με ξυλομπογιές και την πλαστικοποιήσαμε.

 

 

 

Εν συνεχεία, σχεδιάσαμε το αρχικό μας γράμμα στην άμμο, δραστηριότητα που άρεσε πολύ στα παιδιά!

 

 

 

Κατόπιν, περάσαμε και στο χαρτί, όπου γράψαμε ολόκληρο το όνομά μας, την πρώτη μας φωνούλα και μετρήσαμε πόσα γράμματα έχει συνολικά.

Τέλος, σχεδιάσαμε το κάθε γράμμα από τα ονόματα των παιδιών σε πλαστικά καπάκια επί 2 φορές, ώστε το ένα πλήθος να μείνει στο σχολείο και να μπορούν οι μικροί μας μαθητές παίζοντας να μάθουν το όνομά τους και το άλλο να γίνει μια κατασκευή για να πάρουν στο σπίτι.