ΣΤΟΜΑΤΙΚΗ ΥΓΙΕΙΝΗ

Μαζευόμαστε στην παρεούλα και μιλάμε για τα δοντάκια μας και τη σωστή φροντίδα τους.Βλέπουμε εικόνες και μαθαίνουμε τα βήματα για τη σωστή περιποίηση των δοντιών (οδοντόβουρτσα, οδοντόκρεμα, βουρτσίζω και χρησιμοποιώ οδοντικό νήμα). Στη συνέχεια κόβουμε εικόνες που απεικονίζονται διάφορα τρόφιμα, τις κολλάμε στο χαρούμενο ή στο λυπημένο δοντάκι και φτιάχνουμε μια ομαδική εργασία😀😀😀

Τρώω υγιεινά και έχω δόντια αστραφτερά!

 Τρώω υγιεινά 

και έχω δόντια αστραφτερά!

Ήρθε η ώρα μετά από το σώμα και τις αισθήσεις να μιλήσουμε για τα δόντια μας.

Συζητήσαμε πολύ με τα παιδιά βλέποντας εικόνες από όμορφα και υγιή χαμόγελα με καθαρά δόντια αλλά και βρώμικα δόντια. Μιλήσαμε για την εξέλιξη των δοντιών στη διάρκεια της ζωής μας, μάθαμε τη λέξη νεογιλά που είναι τα πρώτα δοντάκια που έχουν τα παιδιά και μάθαμε πως στην ηλικία του νηπιαγωγείου έχουμε περίπου 20 δόντια. Εμπλουτίσαμε το λεξιλόγιό μας μαθαίνοντας κι άλλες λέξεις όπως ρίζα, ούλα, κυνόδοντες, μασητικά δόντια, τραπεζίτες, αδαμαντίνη, τερηδόνα και άλλες. 

 

Ακόμη, μάθαμε τι πρέπει να κάνουμε για να τα κρατάμε καθαρά και υγιή. Ζητήσαμε από τα παιδιά να φέρουν στο σχολείο τη δική του οδοντόβουρτσα και οδοντόκρεμα και πλύναμε όλοι μαζί τα δόντια μας στο σχολείο, έχοντας στο νου μας τις οδηγίες των οδοντιάτρων που είναι να μην αφήνουμε καμία πλευρά και κανένα δοντάκι χωρίς να το βουρτσίζουμε και χωρίς να βιαζόμαστε μετρώντας ως το 10 για την κάθε πλευρά. 

 

 

Μιλήσαμε για το στοματικό διάλυμα, το οδοντικό νήμα, τα μεσοδόντια βουρτσάκια, αλλά και για τον οδοντίατρο και τις επισκέψεις μας σε αυτόν. 

 

Επίσης, μιλήσαμε για τις τροφές που επηρεάζουν τα δόντια μας κάνοντας καλό ή κακό και φτιάξαμε μία ομαδική εργασία όπου κολλήσαμε στο χαρούμενο δόντι τις καλές τροφές και στο λυπημένο δόντι τις τροφές που θα πρέπει να αποφεύγουμε να τρώμε συχνά. 

 

 

Τέλος, φτιάξαμε μία ατομική κατασκευή όπου δημιουργήσαμε την οδοντοστοιχία μας βάζοντας 20 φασολάκια που συμβόλιζαν τα δόντια μας πάνω σε πλαστελίνη που συμβόλιζε τα ούλα μας.

 

Δόντια καθαρά... Δόντια λαμπερά

 Στον προγραμματισμό μας φέτος ήταν η στοματική υγιεινή,είδαμε εικόνες και μιλήσαμε για την κατασκευή του δοντιού και τα μέρη του.

 Μάθαμε ποια είναι τα 4 βήματα για τη σωστή περιποίηση των δοντιών 1. Οδοντόβουρτσα 2.οδοντόκρεμα.3.Βουρτσίζω για 2 λεπτά.4.Χρησιμοποιώ οδοντικό νήμα.Είπαμε πως πλένουμε σωστά τα δόντια μας. 

Για να μάθουμε πώς πρέπει να περιποιούμαστε σωστά τα δόντια μας,φτιάξαμε ένα τεράστιο στόμα με γλώσσα όπου για δόντια κολλήσαμε αβγοθήκες. Φτιάξαμε το στόμα ενήλικα που έχει 32 δόντια( ιδέα από το ίντρνετ)

Ομαδική Εργασία "Η στοματική κοιλότητα"

Ατομική εργασία "Η στοματική κοιλότητα"

Ομαδική Εργασία"Δοντάκια λαμπερά..... Δοντάκια αστραφτερά"

Παίζουμε με τους αριθμούς

Ομαδική Εργασία " ¨Ομορφα χαμόγελα άσχημα χαμόγελα"

Ενημερωτικό υλικό για μικρούς και μεγάλους

Στοματική Υγιεινή

                                          ΣΤΟΜΑΤΙΚΗ ΥΓΙΕΙΝΗ

 Στη συνέχεια της θεματικής ενότητας "Η Διατροφή", δε θα μπορούσαμε να παραλείψουμε τη στοματική υγιεινή. Διαβάσαμε αρκετά βιβλία σχετικά με το θέμα και κατασκευάσαμε δοντάκια και οδοντόβουρτσες απο χαρτόνι.

Μάθαμε να πλένουμε τα δόντια μας με το σωστό τρόπο..

 Παίξαμε ομαδικά επιτραπέζια παιχνίδια στην παρεούλα αλλά και στις ελεύθερες δραστηριότητες. Στο πρώτο, ρίχναμε το ζάρι, και αν τύχαινε ανθυυγειινή τροφή κατεβάσαμε το δοντάκι. Κέρδιζε όποια ομάδα κρατούσε όρθια τα δοντάκια της.

Στο δεύτερο, όποια ομάδα γέμιζε το στόμα της πρώτη με δοντάκια ήταν η νικήτρια.

Ακολουθεί ένα φύλλο εργασίας και μια ομαδική εργασία με σύνθετες λέξεις (π.χ Δόντι+ βούρτσα= οδοντόβουρτσα)

Για κλείσιμο, παίξαμε ένα ψυχοκινητικό παιχνίδι- δραματοποίηση, όπου κάποια παιδιά ήταν δοντάκια, κάποια οδοντόβουρτσες και οδοντόκρεμες και ένα παιδάκι ήταν η τερηδόνα.

Λίγη φροντίδα την ημέρα την τερηδόνα κάνει πέρα