Κάνοντας πρόσθεση

                                       ΚΑΝΟΝΤΑΣ ΠΡΟΣΘΕΣΗ

Στο πλαίσιο των Μαθηματικών πειραματιστήκαμε λιγάκι με την έννοια της πρόσθεσης. Φτιάξαμε μια κατασκευή με πλαστικά ποτήρια και καπάκια, ώστε να εξοικειωθούν τα παιδιά μ΄αυτή την έννοια μ' έναν παιγνιώδη τρόπο.

Ρίχνουν το ζάρι και σύμφωνα με τον αριθμό που θα τύχουν τόσα καπάκια θα ρίξουν μέσα στα ποτήρια. Στο τέλος μετρώ το σύνολο των καπακιών και γράφω όλη την πράξη σ' ένα χαρτί. 

 

Διάφορες δραστηριότητες και κατασκευές

ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ

Φτιάξαμε μια ομαδική κατασκευή με τις παλάμες μας "Τα Παλαμολουλούδια" με τέμπερες. Επειδή η διαδικασία (το βάψιμο της παλάμης) άρεσε στα παιδιά αποφάσισαν να κατασκευάσουν ο καθένας το δικό του.

Ένα πρωινό στις ελεύθερες δραστηριότητες, ένα νήπιο έβαλε τη φαντασία του και δημιούργησε τη δική του ιστορία με πρωταγωνιστές: ένα κοριτσάκι, δυο σπιτάκια , μια μάγισσα, μια πεταλουδίτσα και ένα σκουπόξυλο. Μας τη διηγήθηκε στην παρεούλα και αμέσως τράβηξε το ενδιαφέρον και των υπόλοιπων παιδιών, όπου ήθελαν να αφηγηθούν την ιστορία αυτή με το δικό τους τρόπο...

Κατασκευές στο οικοδομικό υλικό κατά τη διάρκεια των ελεύθερων δραστηριοτήτων..

Ομαλή μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο

ΟΜΑΛΗ ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Η μετάβαση των νηπίων από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο θεωρείται μια εξαιρετικά κρίσιμη εμπειρία στη ζωή του παιδιού, επειδή θέτει τις βάσεις της μετέπειτα σχολικής του πορείας. Η ομαλή του μετάβαση δεν αποβλέπει μόνο στην ακαδημαϊκή επιτυχία του μαθητή, αλλά πρωτίστως στην καλλιέργεια συναισθημάτων κοινωνικής και συναισθηματικής επάρκειας. Είναι σημαντικό λοιπόν η μετάβαση να γίνει με τέτοιον τρόπο, ώστε τόσο τα παιδιά όσο και οι οικογένειές τους να έχουν μια θετική άποψη για το σχολείο και ιδιαίτερα τα παιδιά να έχουν την αίσθηση ότι είναι επαρκείς ως μαθητές.

Γι' αυτό το λόγο κανονίσαμε μια επίσκεψη στη Α΄τάξη του δημοτικού σχολείου και έπειτα στον υπόλοιπο χώρο του σχολείου. 

 Πριν την επίσκεψη:

- Διερεύνηση των απόψεων των παιδιών, τι γνωρίζουν για το Δημοτικό.

- Κατασκευή ομαδικού καλοκαιρινού κολάζ ως δώρο για την Α' Δημοτικού.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης: 

- Γνωριμία με το Διευθυντή του Σχολείου.

- Ξενάγηση στο χώρο του Σχολείου.

-Παρατήρηση και συμμετοχή στις διαδικασίες ενός μαθήματος της Α΄ Δημοτικού.

- Συμμετοχή στο μάθημα της γυμναστικής στο προαύλιο χώρο με τα παιδιά της Α' Δημοτικού.

                         Στην τάξη της Α' Δημοτικού...

Στο γραφείο του Διευθυντή και στην αίθουσα υπολογιστών.

Στον προαύλιο χώρο παίζουμε ομαδικά παιχνίδια με τη γυμνάστρια κ. Ρένα και τα παιδιά της Α' Δημοτικού.

 Ήταν μια όμορφη εμπειρία που ενθουσίασε τα παιδιά. Ευχόμαστε καλη πρόοδο στα νήπιά μας που θα φοιτήσουν του χρόνου στη Α' τάξη και στα προνήπιά μας καλή συνέχεια στην επόμενη τάξη του νηπιαγωγείου!!!

Παίζω με τους μαγνήτες

                               ΠΑΙΖΩ ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΓΝΗΤΕΣ

Στα πλάισια της ενότητας φυσικές επιστήμες ανακαλύψαμε τους μαγνήτες και παίξαμε μ' αυτούς. 
Αρχικά μάθαμε τι είναι ένας μαγνήτης από τι υλικό είναι φτιαγμένος και έπειτα πειραματιστήκαμε για να διαπιστώσουμε ποια υλικά μαγητίζει και ποια υλικά δε μαγνητίζει.

 Σε ένα κουτί τοποθετήσαμε αντικείμενα με διαφορετικά υλικά, ώστε να μπορέσουν τα παιδιά να τα ξεχωρίσουν. 
Στο τέλος συζητήσαμε και καταγράψαμε τα συμπεράσματά μας.

 

Η γωνιά των φυτών

                                           Η ΓΩΝΙΑ ΤΩΝ ΦΥΤΩΝ

Οι στόχοι μας για τη δημιουργία της γωνιάς των φυτών είναι πολλαπλοί: Να εκμεταλλευτούμε κάποια ανακυκλώσιμα υλικά και να τα μετατρέψουμε σε γλαστράκια, να παρατηρήσουμε τη διαδικασία ανάπτυξης του φυτού και φυσικά να ομορφύνουμε τη τάξη μας. 
Φυτέψαμε διάφορους σπόρους όπως φακή, φασόλια, σπόρους λουλουδιών σε βαμβάκι αλλά και σε φυτόχωμα.

Βρήκαμε έναν ευάερο και ευήλιο μέρος στη τάξη μας  για να τοποθετήσουμε τα φυτά μας.

Καταγράψαμε σε ταμπελίτσες τι ακριβώς φυτέψαμε και αρχίσαμε την παρατήρηση..

Μετά απο λίγες μέρες άρχισε το πρώτο στάδιο της ανάπτυξης, μέχρι που τα φυτά μας άρχισαν να παίρνουν ύψος!