17 Νοέμβρη

                  17 ΝΟΕΜΒΡΗ

 Η έννοια της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας είναι δύσκολο να κατανοηθεί από τα νήπια, όμως με τη βοήθεια των παρακάτω βιβλίων γίνεται πιο εύκολη. Διαβάσαμε τη "Κυρά Δημοκρατία", τη "Σοφή Ελιά", την "Ντενεκεδούπολη" και με τη βοήθεια κάποιων εικόνων επεξεργαστήκαμε αρχικά τη γιορτή αυτή.

Η ανάγνωση του παραμυθιού η "Σοφή Ελιά", μας έδωσε την ευκαιρία να κάνουμε εκλογές στη τάξη μας. Συζητήσαμε για το πως πρέπει να ψηφίζουμε και φτιάξαμε ένα "αυτοσχέδιο" εκλογικό κέντρο.

                                το ψηφοδέλτιο

    

                                 η κάλπη μας

'Έπειτα, ανοίξαμε την κάλπη για να μετρήσουμε τις ψήφους μας και να δούμε αν η "κολοκύθα" ή η "ελιά", έχει τις πιο πολλές ψήφους.

Κάποια ψηφοδέλτια βγήκαν άκυρα γιατί δεν υπήρχε ο σταυρός..

                 Τα αποτελέσματα των εκλογών μας!!!

Στη συνέχεια, αφού είδαμε βιντεάκια και φωτογραφίες στο ίντερνετ για το Πολυτεχνείο, ζωγραφίσαμε ελεύθερα ότι θυμόμαστε από την ιστορία.

Γράψαμε και ζωγραφίσαμε "Ψωμί, παιδεία, ελευθερία".

Μάθαμε το τραγούδι "Τα παιδιά ζωγραφίζουν στο τοίχο".

Τέλος, παίξαμε κουκλοθέατρο "Το κανόνι της ειρήνης", που ενθουσίασε αρκετά τα παιδιά!!

Ο μουσικός μας!!!!

                  Ο ΜΟΥΣΙΚΟΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ

 Κάθε Τρίτη θα μας επισκέπτεται ένας μουσικός/εμψυχωτής από το Πανεπιστήμιο Θες/νίκης που είναι συνεργάτης του Προγράμματος "Ένταξη και Εκπαίδευση των παιδιών Ρομά στις Περιφέρειες Κεντρικής Μακεδονίας, Δυτικής Μακεδονίας και Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης", στο πλαίσιο των Πακέτων Εργασίας 1&2 με ειδικότερη απασχόληση στις "Ενισχυτικές εμψυχωτικές εκπαιδευτικές παρεμβάσεις σε παιδιά Ρομά του νηπιαγωγείου και του δημοτικού σχολείου". Θα μας ταξιδεύει λοιπόν, στο κόσμο της μουσικής με διάφορους παιγνιώδεις τρόπους. Ξεκίνησε με παιχνίδια γνωριμίας φτιάχνοντας το όνομά μας και έπειτα με διάφορα ψυχοκινητικά με τη συνοδεία μουσικών οργάνων.

 

Το σώμα μου

                                               ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΟΥ 
  

 Ένα παιδί ξαπλώνει σε χαρτί του μέτρου και ένα άλλο ζωγραφίζει το περίγραμμά του. 'Επειτα, αφού διαβάσαμε την εγκυκλοπαίδεια για το σώμα μου ζωγραφισαμε και κατασκευάσαμε με διάφορα υλικά τα εσωτερικά μας όργανα.

Με καλαμάκια και σακουλάκια τροφίμων φτιάξαμε τους πνεύμονες για να αντιληφθούμε πως φουσκώνουν τα πνευμόνια μας όταν ανασαίνουμε..

Ζωγραφίσαμε τις φλέβες μας  και στο τέλος γράψαμε λεξούλες δίπλα σε κάθε σημείο του σωματός μας.

 

 

Ακολουθεί ένα φύλλο εργασίας για τα Μαθηματικά : 

Κάναμε απόλυτη ησυχία για να ακούσουμε ο ένας τη καρδιά του άλλου.

Φανταστήκαμε ότι το τουβλάκι είναι ένα καραβάκι και το σώμα μας, η θάλασσα που ταξιδεύει. Το τοποθετήσαμε στη κοιλιά μας, και με τη συνοδεία του ταμπουρίνου παίρναμε αργές ή γρήγορες αναπνοές. 'Οταν ανασαίναμε γρήγορα και κοφτά ήταν σαν να είχε τρικυμία και το καραβάκι μας κουνιόταν πιο πολύ.

Προεκτείναμε το θέμα μας στα οστά μαθαίνοντας για τον σκελετό μας και φτιαχνοντάς τον βήμα- βήμα.

Φύλλο εργασίας για το ταξίδι της τροφής με φακές.

 Τέλος, παίξαμε το "Γιατρό" σε ομαδούλες και μετά ανοίξαμε τη γωνιά του ιατρείου στην οποία τοποθετήσαμε τα κατάλληλα υλικά με τα οποία είχαν εξοικειωθεί τα παιδιά.

 

Η οικογένειά μου

                                       Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΟΥ!!

Διαβάσαμε το παραμύθι "Η Κοκό", το οποίο μας μιλάει για την υιοθεσία με ένα όμορφο και ιδιαίτερο τρόπο. Στη συνέχεια συζητήσαμε πάνω στο θέμα και μιλήσαμε για την οικογένειά μας. Ζητήσαμε απο τα παιδιά να φέρουν μια φωτογραφία με την οικογένειά τους και να μας τη παρουσιάσουν στη παρεούλα. 

                                               Το δέντρο της οικογένειας

Ζωγραφίσαμε την οικογένειά μας σε απλό χαρί Α4, το οποίο το μετατρέψαμε μετά σε σπιτάκι!

Σε ένα πίνακα διπλής εισόδου διαπιστώσαμε απο πόσα μέλη αποτελείται η οικογένειά μας.

Διαβάσαμε δυο ακόμα όμορφα παραμύθια το: "Θα σ'αγαπώ ότι κι αν γίνει", που είναι αρκετά τρυφερό και το "Οι γονείς μου", που έχει ένα πιο διασκεδαστικό χαρακτήρα! Ζωγραφίσαμε ότι μας άρεσε απο τα παραμύθια..

 

Ο εαυτός μου

                                                Ο εαυτός μου 

 Ξεκινήσαμε να μιλάμε για τον εαυτό μας κάνοντας μια ατομική εργασία με κάποια βασικά στοιχεία όπως το όνομά μας, την ηλικία μας, τι μας αρέσει να τρώμε και να παίζουμε.

 Μια νεράιδα μας επισκέφθηκε στη τάξη μας, που μας παρουσίασε τον εαυτό της και μετά με τη σειρά το κάθε παιδί με τη βοήθεια της παρουσίαζε τον εαυτό του. 

Έπειτα, κάποια παιδιά έγιναν ζωγράφοι και ζωγράφισαν τα πορτραίτα τους με τη συνοδεία της μουσικής. Όταν σταματούσε η μουσική άλλαζαν θέσεις και συνέχιζαν το πορτραίτο του άλλου. Ιδού το αποτέλεσμα!!

Τέλος, μάθαμε ότι μπορούμε να μετρήσουμε το ύψος μας με πολλούς τρόπους εκτός από το μέτρο, π.χ. με τους μαρκαδόρους.