Με πινέλα ταξιδεύω και τους Έλληνες ζωγράφους μαθαίνω

             Με πινέλα ταξιδεύω και τους Έλληνες ζωγράφους μαθαίνω..

Στο πλαίσιο του προγράμματος "Με πινέλα ταξιδεύω και τους Έλληνες ζωγράφους μαθαίνω" που επιλέξαμε να ασχοληθούμε αυτή τη χρονιά, ξεκινήσαμε με μια ιστορική αναδρομή στο χώρο της ζωγραφικής απο την παλαιολιθική εποχή μέχρι τη μοντέρνα τέχνη. 
Μας βοήθησε πολύ το βιβλίο "Λάσκω", η σπηλιά με τις ζωγραφιές, όπου απεικονίζει με όμορφο τρόπο τις τοιχογραφίες των ανθρώπων των σπηλαίων. Δοκιμάσαμε να ζωγραφίσουμε και εμείς πάνω σε πέτρα, μία δραστηριότητα που αρέσει ιδιαίτερα στα παιδιά. 

Έπειτα, εκτυπώσαμε και παρουσιάσαμε στα παιδιά κάποιους από τους πιο γνωστούς πίνακες ζωγραφικής από ξένους καλλιτέχνες. 
(Πικάσο, Νταλί, Βαν Γκονγκ, Ντα Βίντσι, Καντίνσκι)

Τους επεξεργαστήκαμε και ψηφίσαμε τον αγαπημένο μας πίνακα. Χωριστήκαμε σε ομάδες και γίναμε και εμείς μικροί ζωγράφοι! 

Συνεχίσαμε με την τεχνική του πουαντιγισμού, μια τεχνική που είναι εύκολη για τα παιδιά. Είδαμε διάφορους πίνακες ζωγραφικής στο διαδίκτυο και αποφασίσαμε να κάνουμε μία μάσκα, με αφορμή την ημέρα της Τσικνοπέμπτης. Χρησιμοποιήσαμε μπατονέτες και τέμπερες, ώστε να αποτυπωθεί η τεχνική αυτή στο χαρτόνι. Τα νήπια ενθουσιάστηκαν με την καινούργια τεχνική και ζήτησαν να ζωγραφίσουν και ελεύθερα σε πιο μεγάλη επιφάνεια.

Επεξεργαστήκαμε τον πίνακα του Βασίλι Καντίνκσι "Ομόκεντροι κύκλοι", μάθαμε από τη βιογραφία του και ζωγραφίσαμε πολλούς χρωματιστούς, μικρούς και μεγάλους κύκλους. (Αφηρημένη τέχνη)

Τις επόμενες μέρες ασχοληθήκαμε με έναν επίσης μεγάλο ζωγράφο τον Βαν Γκόνγκ. 
Διαβάσαμε την βιογραφία του με τη βοήθεια ενός βιβλίου και αντιληφθήκαμε ότι ο Βαν Γκόνγκ ζωγραφίζει συνήθως τοπία (τεχνική τοπιογραφίας). Είδαμε πολλούς πίνακές του και φτιάξαμε το χρώμα ώχρα, ένα χρώμα που το δημιούργησε ο ίδιος. 
Επικεντωθήκαμε στον πίνακα "Έναστρη νύχτα" και προσπαθήσαμε να αντιγράψουμε τον πίνακα με την τεχνική του, κάνοντας "μικρές πινελιές".

Με αφορμή τις Απόκριες, γίναμε μικροί ζωγράφοι κατασκευάζοντας μια παλέτα χρωμάτων και έναν μπερέ!
Το σοφιστικέ μουστάκι όμως έκανε τη διαφορά!!!!

Απόκριες

                                                   ΑΠΟΚΡΙΕΣ

Την ημέρα της Τσικνοπέμπτης παίξαμε ένα παιχνίδι-παραλλαγή των μουσικών καρεκλών με διάφορα αποκριάτικα αξεσουάρ.

Γίναμε κουνελάκια κατασκευάζοντας τις αντίστοιχες μάσκες και χορέψαμε  δύο παραδοσιακά τραγούδια το "Χαραλάμπη" και το "Πως το τρίβεις το πιπέρι". 

                                

                                 "Ο Χαραλάμπης"

                          

                          "Πως το τρίβουν το πιπέρι"

                          

                     Καρναβάλια σε όλο το κόσμο

Ψάξαμε στον παγκόσμιο χάρτη τις χώρες με τα πιο γνωστά και εντυπωσιακά καρναβάλια (Ριο ντε Τζανέιρο, Βενετία) και στο χάρτη της Ελλάδας επίσης βρήκαμε τις πόλεις που γίνονται τα πιο μεγάλα και φαντασμαγορικά καρναβάλια (Πάτρα, Ξάνθη, Ρέθυμνο). Με τη βοήθεια του διαδικτύου είδαμε πολλές εικόνες και βιντεάκια και τελειώσαμε με τα παραδοσιακά καρναβάλια που πραγματοποιούνται στο Σοχό, στη Νάουσα και στη Κοζάνη.

 

Ζωγραφίσαμε το καρναβάλι που θέλουμε να ντυθούμε στις Απόκριες και φτιάξαμε μία ομαδική εργασία "Το γαϊτανάκι".

Φυσικά χορέψαμε και το αληθινό γαϊτανάκι, ένα έθιμο αποκριάτικο που αρέσει πολύ στα παιδιά.

Γίναμε Μίκυ Μάους και Μίνι Μάους και ξαναχορέψαμε το "Χαραλάμπη" και το "Πως το τρίβουν το πιπέρι" που άρεσε πολύ στα παιδιά και μας ζητούσαν συχνά να τα χορέψουμε!

                                Με τη μύτη το τρίβουν το πιπέρι..

Με το γόνατο το τρίβουν..

"Ελα βρε Χαραλάμπη.."

Ζώα σε χειμερία νάρκη

                                ΖΩΑ ΣΕ ΧΕΙΜΕΡΙΑ ΝΑΡΚΗ

 Είδαμε εικόνες από τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη, τα παρατηρήσαμε, συζητήσαμε, διαβάσαμε το παραμύθι "Η υπόσχεση είναι υπόσχεση" και κάναμε μία ατομική εργασία.

 

Παιχνίδια στις γωνιές

                                      ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΙΣ ΓΩΝΙΕΣ

 Τα παιδιά δημιουργούν με ξυλάκια, με φασόλια, και με κομμάτια από περιοδικά στις ελεύθερες δραστηριότητες. Επίσης, φέραμε τη "φύση" στη τάξη μας και τα νήπια καλούνται να αυτοσχεδιάσουν μ' αυτά τα υλικα!

Φτιάχνουμε κολάζ με διάφορα υλικά, αναπτύσσουμε τη λεπτη κινητικότητα μεταφέροντας φουντούκια με τσιμπίδα και κάνουμε μαθηματικά με τη βοήθεια του χιονάνθρωπου!

 

Παίζουμε με τα σχήματα

                            ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΕ ΤΑ ΣΧΗΜΑΤΑ

Παρουσιάζουμε τα σχήματα στα παιδιά, τα συζητάμε, ψάχνουμε στο χώρο να τα βρούμε και μετά κάνουμε έναν πίνακα διπλής εισόδου.

Ομαδικό παιχνίδι : Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες και ρίχνουν εναλλάξ το ζάρι. Ότι σχήμα τύχει το ζωγραφίζουν. Κερδίζει όποια ομάδα ζωγραφίσει πρώτη το σκούφο!

Το ποτάμι "Ο ΝΕΣΤΟΣ"

                                                Ο ΝΕΣΤΟΣ

H Ελληνική Προστασία της Φύσης σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Β' Αθήνας στο πλάισιο του Διεθνούς Θεματικού Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπάιδευσης "Μαθαίνω για τα Δάση" μας ανακοίνωσε ότι συμμετείχαμε με επιτυχία στο Δίκτυο και βραβευτήκαμε για τη σχολική χρονιά 2016-2017.

Σε συνέχεια, λοιπόν, του περσινού μας προγράμματος, σκεφτήκαμε να ασχοληθούμε και να μάθουμε εκτενέστερα για το Νέστο και το παραποτάμιο δάσος του. Αφού ψάξαμε και είδαμε πρώτα τα ποτάμια και τις λίμνες της Ελλάδας, καταλήξαμε στο Νέστο, όπου είδαμε στο χάρτη από που ξεκινάει και που καταλήγει. Αναφερθήκαμε στη χλωρίδα και στην πανίδα του και κάναμε τις αντίστοιχες ατομικές και ομαδικές εργασίες. Χρησιμοποιήσαμε διάφορες τεχνικές, όπως: νερομπογιές, τέμπερες και κολάζ με γλασέ χαρτόνι.

  Η ομαδική μας εργασία "Τα ζώα και τα φυτά του Νέστου"